Придумывает способы запомнить трудный материал: ассоциации, образы, истории и схемы повторения.
Придумывает, как запомнить трудный материал: ассоциации, зрительные образы, короткие истории, где элементы идут в нужном порядке, фразы по первым буквам и схему повторений — когда вернуться к материалу, чтобы он не выветрился. Способ подбирается под сам материал: список запоминается не так, как формула, а иностранные слова — не так, как даты.
Термины или иностранные слова не держатся в голове, сколько ни перечитывай. Надо запомнить порядок: этапы процесса, последовательность действий, план выступления. Даты и числа путаются между собой. Ребёнок учит стихотворение или таблицу и не может сдвинуться с середины.
Что нужно запомнить Вставьте сам материал: список терминов с определениями, даты, формулы, слова с переводом. Именно материал, а не тему — из строки биология придумывать нечего, а из списка терминов с расшифровками есть что. Списки давайте по строкам, каждый пункт с новой. Полезно приписать, к чему готовитесь и сколько времени есть: за вечер до экзамена и за месяц схемы повторения разные. Помещается до 4000 знаков.
Приёмы под каждый кусок материала — образ, ассоциация или фраза-подсказка — и план повторений на несколько дней. Половина образов покажется странными: так и работает, запоминается именно нелепое. Если какой-то образ вам не близок, замените его своим, эффект от этого только вырастет.